Situación de las/los trabajadoras/es APND/AE
Desde hace algunos años, una serie de políticas gubernamentales promueven la inclusión de niñas/os con discapacidad en escuelas comunes, amparadas en el reconocimiento de sus derechos y cuestionando de manera dogmática el sistema de Educación Especial en su función específica como parte del sistema educativo. Sin embargo, las políticas concretas de los mismos gobiernos que […]
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