La última semana de agosto Milei estuvo presente en la escuela ORT del barrio de Almagro. Fue a celebrar los 90 años de la institución, invitado para disertar sobre la “Ética como política de Estado”, pero en realidad habló de su plan económico e hizo un mix de conceptos religiosos que incluyó el ataque a opositores y periodistas, en una proclama explícita de incitación a la violencia.
Claramente se trató de una propaganda nociva e irrespetuosa, de contenido fascista, un discurso “adoctrinador” para jóvenes de 4º y 5º año que lo escucharon decir que cualquier adversario político es un enemigo, pasible de ser denigrado. Utilizó referencias mesiánicas y calificó de “satánica” la obra de Karl Marx, un pensador que se estudia en secundaria desde varias aristas (Economía, Sociología, Filosofía, Derecho, etc.). Es esa misma perspectiva crítica que se quiere borrar con reformas como la del BA Aprende que impulsa Macri en CABA.
Estos jóvenes escucharon que los valores que tienen que sostener son los del enfrentamiento, el aplastamiento del adversario político y la burla y el repudio a periodistas: arengados por el propio presidente de la nación en el salón de su escuela. Milei pisa una escuela y el papelón está garantizado.
La institución comunicó a las familias que la actividad era “voluntaria”, pero dentro del horario escolar, aunque ese aviso se limitó a los grupos que participarían de la presentación, y limitaron la participación de adultxs en el salón; en paralelo se realizó un fuerte operativo de seguridad, con guardias, perros y francotiradores, y no se permitió cobertura de prensa.
Es la misma escuela ORT a la que no se le movió un pelo cuando echó delegadxs de Ademys que habían sido electxs democráticamente por sus compañerxs de la institución. Está claro que la política del sionismo se aleja mucho de la pluralidad y los derechos humanos.
A pesar de que el sionismo que preside la DAIA promovió y luego festejó la visita de Milei a la escuela, la reacción de diferentes instituciones y personalidades de la comunidad judía contra el adoctrinamiento y el discurso de odio del presidente no se hicieron esperar. Hubo también críticas por parte de muchas familias que envían a sus hijxs a esa escuela. Milei, que pretende una cercanía a la comunidad judía y que viene construyendo una política de respaldo al Estado sionista de Israel que está cometiendo genocidio y limpieza étnica en Palestina, ahora demuestra que los discursos fascistas recorren las escuelas de su mano –recordando la propaganda nazi en las escuelas alemanas-, que las formas verbales de violencia están habilitadas. Todo lo que la docencia promueve como educación democrática y crítica, construyendo vínculos saludables, debates con argumentos y no descalificantes, pueden ser barridos de un plumazo desde la investidura presidencial misma.
Desde Ademys repudiamos el discurso de odio de Milei. También mencionamos la doble vara del macrismo en la ciudad: mientras Jorge Macri y sus funcionarios convocaban a denunciar como supuesto “adoctrinamiento” la enseñanza de diversos contenidos que hacen a la formación integral de nuestras niñeces y adolescencias (contenidos de ESI o Ciencias Sociales ¡Sólo faltaría que prohibieran -además del lenguaje inclusivo-, la teoría de los conjuntos como hizo el gobierno militar!) se hace silencio frente a este discurso agresivo y antidemocrático.
El gobierno de Macri el año pasado le inició un sumario a nuestro compañero de Ademys Federico Puy -miembro del Consejo Directivo- por haber levantado una bandera de Palestina en un acto por el día de las maestras y maestros. Se posicionó contra un genocidio que asesinó miles de personas, miles de niñas y niños. Reivindicó el rol de la docencia en Palestina. Por ese gesto humanitario el gobierno armó un revuelo enorme, hablando de “adoctrinamiento”. ¿Qué dijo Jorge Macri de las barbaridades que expresó Milei en la ORT? Nada, silencio de misa. La doble vara macrista en su máxima expresión.
Llamamos a las instituciones educativas a promover debates político-democráticos, respetuosos, éticos y críticos para favorecer una ciudadanía emancipada con pensamiento crítico.
