Denunciamos y repudiamos enérgicamente el accionar del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires durante la apertura de la Semana de la Educación Especial.
La jornada comenzó con funcionarios celebrando la Resolución 860 con frases como «la docencia la tiene que hacer carne» y «la letra ya está, ahora depende de los docentes». Una resolución que fue impuesta arbitrariamente, de forma inconsulta y rechazada masivamente por la enorme mayoría de la docencia, que se expresó mediante pronunciamientos, acciones, un paro y masivas movilizaciones. A un año de su aplicación, sus consecuencias demuestran que forma parte de una política de ajuste que ha empeorado el proceso educativo.
Una vez más, la gestión pretende descargar toda la carga y la responsabilidad sobre las espaldas de los equipos docentes, golpeados por salarios de pobreza, obligados al pluriempleo y a trabajar hasta en tres cargos con endeudamientos históricos para poder alimentar a sus familias.
En este marco, la presentación del Lic. Esteban Levin —psicomotricista, psicólogo, psicoanalista, docente y especialista en infancias y discapacidad— significó un respiro para quienes sostenemos las escuelas a diario. Levin puso en palabras lo que el Ministerio intenta silenciar: la defensa irrestricta de la Modalidad, la valoración de nuestro rol y la premisa fundamental de que no es posible atender la singularidad de cada estudiante sin recursos, apoyos e instituciones que contengan real y pedagógicamente a las niñeces y adolescencias.
Ante esta postura crítica y transformadora, las autoridades respondieron dejando sin respuesta las preguntas de las y los participantes, censurando el debate sobre esta falsa inclusión y eliminando la exposición de Levin de todas las plataformas oficiales.
EXIGIMOS
- Restitución inmediata de la charla de Esteban Levin en las plataformas oficiales y la aclaración transparente de los motivos de su retiro.
- Derogación ya de la Resolución 860: Rechazamos las políticas que buscan hacer desaparecer o vaciar la Educación Especial desplazando situaciones complejas a las escuelas de nivel sin las condiciones ni apoyos necesarios.
- Creación y fortalecimiento de Escuelas de Educación Especial: Las escuelas de la Modalidad son necesarias, insustituibles y deben ampliarse para dar respuestas concretas.
- ¡La Escuela de Educación Especial es inclusión!
- Basta de ajuste, vaciamiento y de pregonar la inclusión sin recursos.
- Exigimos garantías efectivas para el derecho a la salud y a la educación de nuestrxs estudiantes.
- Sujetos, no etiquetas ni parches: Priorizar la historia, la singularidad y el vínculo pedagógico por encima de diagnósticos, estandarizaciones o recetas enlatadas como la «sala de la calma». Levin se refirió también al término ¨regulación¨ tan usado por esta gestión para individualizar las complejidades de las infancias, así como las ¨salas de la calma¨ como depósitos de niñeces ¨desreguladas¨ para que logren ¨volver a la calma¨ y poder volver al aula, como si se tratara de una máquina.
- Formación y capacitación docente con sentido pedagógico y real: Exigimos capacitaciones en servicio y vinculadas directamente a la práctica cotidiana en Educación Especial.
- Rechazamos el uso del tiempo docente en charlas, jornadas o visitas irrelevantes que no aportan herramientas reales a nuestra labor y que solo buscan llenar agenda sin responder a las necesidades concretas de las escuelas.
- ¡Nuestra formación no es un trámite ni un adorno institucional!
- Condiciones dignas de trabajo y salario: Salario por cargo igual a la canasta familiar.
- ¡Basta de sobreexplotar a la docencia!
- ¡Basta de capacitaciones vacías y sin sentido pedagógico!
- ¡Formación en servicio y al servicio de nuestra práctica!
- ¡LA ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL ES INCLUSIÓN!
- ¡POR LA CONSTRUCCIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL!
- ¡DEROGACIÓN YA DE LA RES. 860!
- ¡SALARIO POR CARGO IGUAL A LA CANASTA FAMILIAR!
